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　　在泰勒看来课程内容即学习了解，而研习体会是指门生与外部情况的彼此用意，全部人觉得 “培养的根基手腕是供应练习体会，而不是向高足出现各样事物。”这种主意强调高足是主 动参加者，学生是练习活动的主体，研习的质和量判定于学生而不是课程，强调弟子与外部 环境的彼此效用。老师的职责是构筑适合高足才华与有趣的百般情境，以便为每...